Незаурядность натуры и искания Онегина, трагические итоги его жизненного пути. ХОД УРОКА I. Организационный момент 1. Проверка домашнего задания Учитель проводит индивидуальный опрос.

Учащиеся читают наизусть отрывок из романа «Мой дядя самых честных правил. Постановка целей и задач. Мотивация учебной деятельности Обращение к эпиграфу урока. Какую смерть имеет в виду В. Белинский, если герою ещё только 2.

Трагическим событием становится дуэль героев. Поединок кончается смертью Владимира Ленского. Драйвер Для Edic-Mini Tiny B22. И здесь Евгений словно прозревает, «Онегин с . Жизненный путь — популярные книги. Искания Онегина, трагические итоги жизненного пути, их причины" . Незаурядность натуры и искания Онегина, трагические итоги его жизненного пути. Еще сочинения по заданной теме; Каковы причины и последствия .

Онегин и Ленский. В наше время вопросы «Как найти свой путь» и «Чем заниматься в жизни» очень актуальны и будут оставаться актуальными еще долгое время. Далее мы подходим к трагической развязке.

Салтыков-Щедрин создает достаточно сложный и трагический образ. Жизненный путь Иудушки — это путь постепенной утраты связи . А жизненный путь – это то, что происходит в действительности. Болезни, трагические случайности, война могут свести на нет самый подробный, тщательно. Насилие - тоже способ подведения итогов.

Даёт ли Пушкин своему герою возможность изменить жизнь? IV. Работа над новым материалом 1. Реализация домашнего задания (высказывание об Онегине) Опорные вопросы (По желанию, учащиеся могут выбрать один вопрос или рассказать то, что готовили дома.) . Что прежде всего привлекло ваше внимание? Как это его характеризует?? Метод «пресс» ? Белинский).«.

Высказывание строят в 4 этапа: 1) изложите свою мысль: «Я считаю, что. Запишем эти характеристики напротив каждой буквы: О — одарённый, оригинальный? Почему он одинок?(Это Одиночество умного человека в толпе посредственностей.) Группова я работа (Объединение в группы — по выбору учителя.) . Это люди среднего уровня, а удел каждого, кто возвышается над ними,— одиночество. Фронтальная работ а ? Предложите аргументы «за» и «против». Этот термин принадлежит И.

С. Тургеневу, который написал повесть «Дневник лишнего человека». Через несколько лет после опубликования повести Тургеневский термин стал употребляться достаточно широко. У героев, которых называют «лишними людьми», есть общие черты: скептицизм, социальная апатия, эгоизм, одиночество. Подведение итогов урока. Строго его судить? Почему? Домашнее задание 1) Перечитать главы II, III, V, VII, VIII. Подобрать тезисный и цитатный материал о татьяне лариной.

Образ Владимира Ленского из романа А. С. Прежде все го, становится известно, что соседи судили о вернувшемся из- за границы помещике так же неблагосклонно, как и об Онегине. Очевидно, Онегин и Ленский - это люди, в чем- то сходные между собой, в каком- то отношении противопоставленные окружающей их среде. Он из Германии туманной Дух пылкий и довольно странный. Привез учености плоды: Всегда восторженную речь. Вольнолюбивые мечты, И кудри черные до плеч.

Таким образом, источник вольнолюбия Ленского - не знание родины, а плоды учености, вывезенной из Германии. Владимир был чист душою, невинен, наивен. Его душа и разум стремились в высокому и прекрасному. К тому же он был наделен поэтическим даром. Но по своей тематике поэзия Ленского далека от жизни, чужда интересам родной страны, туманна, неопределенна.

Он поет «нечто», он поет о том, чего на самом деле не чувствует, следуя поэтической моде. Однако, Ленский сильно поменялся за время пребывания в деревне. Ведь по возвращении из Германии он был настроен иначе: «Но Ленский, не имев, конечно, охоты узы брака несть..»Далее автор показывает любовь Ленского в развитии.

Сначала Ленский, только что возвратившийся из «Германии туманной», любит романтически, возвышенно. Но чем дальше, тем больше меркнут романтические краски его любви, хотя в стихах Ленского, не отражающих подлинной жизни, по- прежнему рисуется идеальное чувство. Любовь эта не возвышает Ленского. Вольнолюбивые мечты его глохнут, гаснут под влиянием чувства к пустой провинциальной барышне, которая не могла разделять его интересов: Поклонник славы и свободы, Владимир и писал бы оды,В волненье бурных дум своих, Да Ольга не читала их. Восторгаясь своей возлюбленной, поэт- романтик рассказывает другу: Ах, милый, как похорошели У Ольги плечи, что за грудь! Что за душа! Романтические представления о любви незаметно стираются, и, говоря о своей любимой, Ленский восхищается прежде всего ее физической красотой. Лишь в конце реплики, словно спохватившись, он вспоминает и о ее душе.

В IV главе в диалоге Ленского и Онегина еще отчетливее показано примирение Ленского с той средой, в которую он попал. Онегин не хочет ехать на именины Татьяны, так как уверен, что .. И всякого такого сброду.. Такова оценка соседей- помещиков.

А что говорит о них Ленский? Кто будет там? Это по- прежнему честный, хороший юноша, благородный, преданный своей избраннице, но возможность его деградации уже намечена. Что дает V глава для характеристики Ленского? Здесь при первом столкновении с жизнью терпит крах его романтический идеал. На мгновение он видит Ольгу в истинном свете, хотя и сильно преувеличивая ее пороки. Отказ девушки танцевать с ним котильон Ленский воспринимает, как измену, как удар. Романтический туман, хоть на минуту, да рассеялся.

Далее мы подходим к трагической развязке. Как обрисован Ленский в последние минуты своей жизни. Характерная деталь - кого избирает Ленский своим секундантом. Достойный судья между ним и Онегиным! Перед нами - образ человека, лишенного какого бы то ни было нравственного чувства, но вместе с тем создающего общественное мнение по той лишь причине, что «Он зол, он сплетник, он речист». Описание самого трагичного момента дуэли, когда с выстрелом обрывается жизнь Ленского, переносит нас в мир его поэзии.. Младой певец Дохнула буря, цвет прекрасный.

Нашел безвременный конец! Что умерло вместе с ним. Каким надеждам не суждено было свершиться, каков был бы его дальнейший жизненный путь, если бы не гибель. Говоря о тех возможных путях, по которым мог пойти Ленский, если бы не погиб на дуэли, об ожидавшей Ленского поэтической славе, Пушкин не случайно использует образную систему романтической поэзии: «благо мира», «умолкнувшая лира», «святая тайна», «животворящий глас», «гимн времен» и т. Туманные, возвышенные образы, рисующие великое будущее Ленского, усиливают впечатление нереальности сделанного здесь прогноза. Это только туманные мечты, мечты самого покойного - такие же наивные, как и его представления о жизни, о дружбе, о любви. И далее Пушкин показывает уже не то будущее Ленского, которое рисовалось юноше в его мечтах, а реальную картину того, что ожидало восторженного поэта - узкий круг, в который замкнулось бы существование постаревшего, забывшего прежние романтические мечты, опустившегося помещика: «Пил, ел, скучал, толстел, хирел».

Здесь Пушкин вновь показывает, как реальная картина жизни противопоставлена его мечтам.