Рабочая программа по биологии (6 класс) по теме: Рабочая программа по биологии 6 класс. УМК Н. И. Сонина .
Кочетовка, 2. 01. Пояснительная записка. Статус документа. Рабочая программа разработана на основе: Закона РФ «Об образовании» (в действующей редакции); Примерной образовательной программы основного общего образования, созданной на основе стандарта; Образовательной программы филиала МБОУ Мурзицкой СОШ – Кочетовская ООШ; Программа основного общего образования.
Рабочая программа по биологии для 8 класса разработана в соответствии с. Данная программа реализована в учебнике: Н.И.Сонин, М.Р. Посмотрите товары, похожие на "Биология. Рабочая программа по учебнику М.Р.Сапина, Н.И.Сонина. УМК "Живой организм". Рабочая программа по биологии для 5-9 классов составлена по. Линейный курс Авторы Н. Захаров Рабочие программы.
Авторы: Н. И. Сонин, В. Б. Захаров - Рабочие программы. Биология 5- 9 классы: учебно- методическое пособие/ сост. Пальдяева - 2- е изд.
C учетом этого составлено календарно- тематическое планирование на 3. На первых уроках курса раскрывается основные свойства живых организмов, химический состав клеток, строение растительной и животной клеток. Рабочая программа для 6 класса построена на основе сравнительного изучения основных групп организмов, их строения, жизнедеятельности. Принципы отбора основного и дополнительного содержания связаны с преемственностью целей образования на различных ступенях и уровнях обучения, логикой внутрипредметных связей, а также с возрастными особенностями развития учащихся. В связи с этим при организации учебно- познавательной деятельности предполагается работа с тетрадью с печатной основой: Сонин Н.
И. Живой организм. Рабочая тетрадь к учебнику «Биология.
Живой организм»- М. Дрофа,2. 01. 3г. Предусмотрено выполнение лабораторных и практических работ. Часть лабораторных работ, обозначенных в программе, не требует специальных учебных часов, так как они выполняются в ходе урока при изучении новой темы. Авторы: Н. И. Сонин, В.
Б. Захаров - Рабочие программы. Биология 5- 9 классы: учебно- методическое пособие/ сост. Пальдяева - 2- е изд. Живой организм. 6 класс: Учебник для общеобразовательных учреждений. Живой организм. 6 класс: рабочая тетрадь.
Линия учебников открывается пропедевтическим курсом для 5 класса, из которого. Разнообразить занятия, эффективно закрепить материал и проконтролировать результаты помогут рабочие тетради, тетради для. Живой организм. Сонин Н.И., Сонина В.И. Рабочая программа разработана по учебнику Н.И. Сонина, В.И. Сониной «Биология. Живой организм. 6 класс» издательства «Дрофа», 2013 года, . В рабочая программа по биологии Н.И.Сонина, А.А.Плешакова предназначена для 5 класса по ФГОС. Рабочие программы по биологии 7-9 классы (по программе Сонина. Живой организм: учебник для 6 класса . Программы основного общего образования по биологии для 6 класса «Живой организм». Живой организм» 6 класс.
Авторы: Н.И.Сонин, В.Б.Захаров - Рабочие программы. Биология 5-9. Живой организм.6 класс: Учебник для .
Нестандартные уроки и внеклассные мероприятия. Биология живой организм 6кл. Лучшие нестандартные уроки–М.: Дрофа, 2.
Живой организм. 6 класс Методическое пособие. М- Дрофа, 2. 00. Тематическое планирование по курсы «Биология 6 класс. Живой организм». Строение и свойства живых организмов(1. Байдарка Салют 3 Инструкция далее. РАЗДЕЛ 2 – Жизнедеятельность организма (2. РАЗДЕЛ 3– Организм и среда (2 часа)РАЗДЕЛ 1 –. Строение и свойства живых организмов.
Учащиеся должны знать, уметь: основные признаки живого (обмен веществ, питание, дыхание, рост, развитие, размножение); химический состав клетки, значение основных неорганических и органических веществ; особенности строения ядерных и безъядерных клеток, отличия строения растительных и животных клеток; строение ядерной клетки, основные функции её органоидов; типы деления клеток, их роль в организме; особенности строения тканей, органов и систем органов растительных и животных организмов; распознавать органоиды клетки; Основные свойства живых организмов. Краткое описание раздела: Основные свойства живых организмов: клеточное строение, сходный химический состав, обмен веществ и энергии, питание, дыхание, выделение, рост и развитие, раздражимость, движение, размножение.
Основные термины: клетка, обмен веществ, питание, выделение, дыхание, рост, развитие, раздражимость, подвижность, размножение. Строение растительной и животной клеток. Краткое описание раздела: Клетка — элементарная единица живого. Безъядерные и ядерные клетки.
Строение и функции ядра, цитоплазмы и ее органоидов. Хромосомы, их значение. Различия в строении растительной и животной клеток. Основные термины: вирус, плазматическая мембрана, оболочка, цитоплазма, эндоплазматическая сеть, аппарат Гольджи, лизосомы, рибосомы, митохондрии, пластиды, хлоропласты, лейкопласты, хромопласты, хлорофилл, вакуоль, клеточный центр, ядро, хромосомы, фагоцитоз, пиноцитоз. Ткани растений и животных.
Краткое описание раздела: Понятие «ткань». Клеточные элементы и межклеточное вещество. Типы тканей растений, их многообразие, значение, особенности строения. Типы тканей животных организмов, их строение и функции.
Основные термины: ткань, покровная ткань, образовательная ткань, механическая ткань, проводящая ткань, основная ткань, соединительная ткань, мышечная ткань, нервная ткань. Органы и системы органов.
Краткое описание раздела: Понятие «орган». Органы цветкового растения. Внешнее строение и значение корня. Корневые системы. Видоизменения корней. Строение и значение побега.
Почка — зачаточный побег. Стебель как осевой орган побега. Передвижение веществ по стеблю. Строение и функции листа. Простые и сложные листья.
Цветок, его значение и строение (околоцветник, тычинки, пестики). Соцветия. Плоды. Значение и разнообразие.
Строение семян однодольного и двудольного растений. Системы органов. Основные системы органов животного организма: пищеварительная, кровеносная, дыхательная, выделительная, опорно- двигательная, нервная, эндокринная, размножения.
Основные термины: орган, корень, стержневая корневая система, мочковатая корневая система, корневой чехлик, корневые волоски, древесина, побег, кожица, пробка, камбий, сердцевина, лист, цветок, лепестки, чашелистики, пестик, тычинки, пыльца, цветоложе, цветоножка, плод, околоплодник, семязачатки, семенная кожура, семя, двудольные растения, однодольные растения, вегетативные органы, репродуктивные органы. Растения и животные как целостные организмы. Краткое описание раздела: Взаимосвязь клеток, тканей и органов в организмаx. Живые организмы и окружающая среда.
Основные термины: организм, система органов. РАЗДЕЛ 2 – Жизнедеятельность организма.
Учащиеся должны знать, уметь: основные жизненные функции растительных и животных организмов (питание, пищеварение, дыхание, перемещение веществ, выделение, обмен веществ, движение, регуляция и координация, размножение, рост и развитие); узнавать органы и системы органов изученных организмов. Питание и пищеварение. Краткое описание раздела: Сущность понятия «питание». Особенности питания растительного организма.
Почвенное питание. Воздушное питание (фотосинтез). Особенности питания животных. Травоядные животные, хищники, трупоеды; симбионты, паразиты. Пищеварение и его значение. Особенности строения пищеварительных систем животных. Пищеварительные ферменты и их значение.
Основные термины: питание, почвенное питание, воздушное питание, фотосинтез, хищники. Дыхание. Краткое описание раздела: Значение дыхания. Роль кислорода в процессе расщепления органических веществ и освобождения энергии. Дыхание растений. Роль устьиц и чечевичек в процессе дыхания растений. Дыхание животных.
Органы дыхания животных организмов. Основные термины: дыхание, газообмен, жабры, трахеи, легкие, кожное дыхание. Передвижение веществ в организме. Краткое описание раздела: Перенос веществ в организме, его значение. Передвижение веществ в растении. Особенности строения органов растений, обеспечивающих процесс переноса веществ.
Особенности переноса веществ в организмах животных. Кровеносная система, ее строение, функции. Гемолимфа, кровь и ее составные части (плазма, клетки крови). Основные термины: сосуды, ситовидные трубки, кровь, плазма, гемоглобин, сердце, артерии, вены, капилляры, предсердие, желодлчек,Выделение.
Краткое описание раздела: Роль выделения в процессе жизнедеятельности организмов, продукты выделения у растений и животных. Выделение у растений. Выделение у животных. Основные выделительные системы у животных. Обмен веществ и энергии.
Основные термины: нефридии, сократительная вакуоль, выделительные канальцы, почки, мочеточники, мочевой пузырь. Опорные системы. Краткое описание раздела: Значение опорных систем в жизни организмов. Опорные системы растений. Опорные системы животных.