Экзамен по литературе 8 класс. Экзамен по литературе 8 класс. Билет No 1. 1. Дайте определение понятию «композиция».
Что проще сдавать – ЕГЭ или устный экзамен по литературе? В-третьих, развернутый ответ потребует риторических навыков. К кратким пересказам стоит обращаться лишь для того, чтобы что-то проверить или вспомнить.
Опираясь на изученные в 8 классе произведения, проиллюстрируйте основные композиционные элементы (завязка, кульминация, развязка). Сравните особенности фольклорных жанров исторической и лирической песни (на примере изученных песен)3.
Прочитайте наизусть стихотворение «Я помню чудное мгновенье». Как вы понимаете слова «вдохновенье», «упоенье», «пробужденье»? Ответ на билет . Основные композиционные элементы: вступление (экспозиция), завязка, развитие действия, кульминация, развязка, заключение. Вступление и заключение не всегда бывают в рассказе. Экспозиция – непосредственно предшествующая завязке часть сюжета, представляющая читателю исходные сведения об обстоятельствах, в которых возник конфликт литературного произведения.
Проиллюстрируем основные элементы композиции на примере произведения А. С. Пушкина «Капитанская дочка».«1. Экспозиция – биография Андрея Петровича Гринёва, детство Петруши, встреча с «вожатым», все события до прибытия в Белогорскую крепость. Завязка: знакомство с Марьей Ивановной.
Развитие действия: жизнь в Белогорской крепости, ссора со Швабриным. Кульминация: дуэль, письмо отца (пятая глава), совпавшие с наступлением Пугачёва. Развязка: казнь Пугачёва. Заключение: повествование о том, как сложилась дальнейшая жизнь Гринёва. Основная черта композиции произведения А. С. Пушкина «Капитанская дочка»: необычайная сжатость, насыщенность событиями, стремительность в развитии действия.
Данный материал представляет ответы на вопросы билетов по литературе для Государственной итоговой аттестации в 9-ом классе в . Экзамен по литературе 8 класс Билет No 1 1. Дайте определение понятию. Ответ на билет . Композиция – это построение . Главная » Дистанционное обучение » Ответы на билеты.
В повествовании нет ничего лишнего, принцип включения только таких лиц, вещей, эпизодов и описаний, которые необходимы для развития сюжета. Вторая черта композиции романа – строгая простота повествования. Никаких отклонений от сюжета, строгое соответствие рассказа хронологии событий. Ясность и четкость – общее свойство прозы Пушкина. Проиллюстрируем основные элементы композиции на примере комедии Н. В. Гоголя «Ревизор». Здесь нет экспозиции – предыстории событий, лежащих в основе художественного действия.
Пути формирования русской литературы Xviii в. Периодизация. Восемнадцатый. Ответы на билеты по экологии 11 класс. Примерные . Ответы на экзаменационные вопросы по «античной литературе». Ответы на билеты по истории зарубежной литературы XIX века. Ответы на экзаменационные билеты по литературе 11 класс ( Базовый уровень, 2006г.) - ч1. Презентация Нового Журнала. Для более быстрого открытия веб-страниц весь материал .
Комедия начинается сразу с завязки, которая звучит в первой же знаменитой фразе Городничего: «Я пригласил вас, господа, с тем, чтобы сообщить вам пренеприятное известие: к нам едет ревизор». Страх чиновников является сильнейшей движущей силой развития действия. Под действием страха разоблачения чиновники и Городничий кидаются услужить Хлестакову, а тот так глуп, что даже не понял, откуда такое к нему усердие. Кульминацией – высшей точкой развития действия – можно считать сцену вранья Хлестакова. Человек низшего чина хочет занять в обществе место выше того, что он занимает на самом деле, а особенно показать это другим. И подвыпивший Хлестаков сочиняет небылицы о себе и своём положении в обществе, чувствуя себя в центре всеобщего внимания.
Он на вершине своей славы, даже не замечает, как провирается, как не сходятся концы с концами, он торжествует оттого, как его слушают и как ему верят. Развязкой комедии – исходом событий – является чтение письма Хлестакова к Тряпичкину, где открывается правда. Теперь всем ясно, что Хлестаков не ревизор, а его характеристики чиновников веселят всех, кроме того, кому они адресованы. Все поражены: как можно было такое ничтожество принять за ревизора? Но Гоголь включает в пьесу еще одну композиционную особенность: финал пьесы, так называемую «немую сцену». Это появление жандарма, сообщающего о приезде настоящего ревизора, замыкает действие, снова возвращает чиновников в состояние исходного страха. Это также и намек на возмездие, которое их ожидает.
Сравните особенности фольклорных жанров исторической и лирической песни (на примере изученных песен) Лирические песни. Исторические песни. В лирических песнях отображаются человеческие чувства и переживания: печаль и радость, любовь и дружба, жалость и ревность, жажда воли и протест против угнетения. В исторических песнях содержатся сведения о конкретных событиях истории (войнах, походах, восстаниях), а также о народных героях и исторических лицах. Особенности лирических песен таковы: они медленные, протяжные. Для них характерна народная символика, парал. И каждый символ имеет своё значение: «ясный месяц» – молодец, «лебёдушка» – девица, «ясны звёздочки» - дети и т.
Характерные признаки лирической песни: широта мелодии, душевность и красивое созвучие голосов. Исторические песни: «Пугачёв в темнице», «Пугачёв казнён», «Там татары шли» по форме близки к лирическим.
В исторических песнях часто встречаются образы лирических песен – удалый добрый молодец, солдатушки, общие для народной песни эпитеты (лес тёмный, садик зелёный, ворота решётчатые, добрый молодец, красное солнышко), сравнения, запевы. Лирические песни дают возможность познать народный быт и русский национальный характер. Историческая песня позволяет увидеть отношение народа к важным событиям истории; из неё порой можно получить такие сведения, каких нет в исторических документах. Например, об отношении народа к Пугачёву мы узнаём из исторической песни «Пугачёв казнён»: «Нет больше народного заступника.
В официальных документах Пугачёв – злодей. Таким образом, историческая песня – своеобразный свидетель истории.
Упоенье – восторг, восхищение. Является типичной чертой и составным элементом творчества. Пробужденье – 1. Билет No 2. Дайте определение понятию «комедия». Назовите комедии, изученные в 8 классе.
Расскажите о бранных подвигах Александра Невского и его духовном подвиге самопожертвования. Прочитайте выразительно наизусть отрывок из стихотворения А. С. Пушкина «1. 9 октября 1.
Какие чувства вызывают у поэта воспоминания о друзьях? Комедия – драматическое произведение, средствами сатиры и юмора высмеивающее пороки общества и человека. Признаком комедии является смех. Аристотель определил смешное, комическое как некоторую ошибку и безобразие, которое никому не причиняет вреда и страданий. В центре комедии – нелепая смешная ситуация. Комическое – это несоответствие : мнимое противоположно истинному, иллюзия – реальности, ожидаемое – результату.
Например, несоответствие между претензиями Хлестакова и его действительной сущностью. Именно на почве несоответствия вырастает смех. К понятию «комическое» относятся: юмор, ирония, сатира, сарказм, гротеск. Юмор можно определить как незлобный смех. Ирония – это насмешка, в основе которой лежит критика.
Сарказм является высшей степенью иронии и в переводе с греческого языка означает «рву мясо». Сатира представляет собой способ воспроизведения действительности, задачей которого является неприятная критика. Гротеск легко отличить от остальных видов комического потому, что смешное трудно отделить от страшного, ужасного. Комический персонаж – это простачок, приниженный, нелепый, смешной, глупый, порочный, неполноценный, в большинстве случаев лишенный внутреннего мира, не понимающий того, что он смешон. В 8 классе мы изучали такие комедии: Д. И. Фонвизин. Само заглавие произведения дает определение его специфики: .
Цель данного «Жития. Невского. Автор жития широко начитан, писал в соответствии с лучшими образцами мировой литературы. Он создаёт «Повесть. Надо сказать, что выдержал он его с честью, при этом проявив качества не только блестящего полководца, но и мудрого политического деятеля. С маленькой дружиной, не дожидаясь помощи от отца и других князей, Александр отправился в поход. По пути он объединился с ладожанами и внезапно напал на шведский лагерь.
Как известно, русское войско разбило шведов. При огромных потерях неприятеля русичи потеряли 2.