Календарно- тематическое планирование по русскому языку (8 класс) по теме: Календарно- тематическое планирование по русскому языку 8 класс к учебнику Р. Н. Бунеева, Е. В.

• КТП 8 класс Планирование составлено на основе «Программы по русскому языку» под редакцией. Календарно-тематическое планирование (русский язык, 8 класс) на тему. Домашнее задание .
• Календарно-тематическое планирование уроков русского языка в 8. Рабочая программа по литературе для 8 класса по программе В.Я.Коровиной.
• КАЛЕНДАРНО-ТЕМАТИЧЕСКОЕ ПЛАНИРОВАНИЕ УРОКОВ ПО РУССКОМУ ЯЗЫКУ В 8 КЛАССЕ. По учебнику М.М.Разумовской. Русский язык в системе славянских языков.
• Календарно-тематическое планирование по русскому языку (8 класс) на тему: Рабочая программа курса «Русский язык» 8 класс на 2014 – 2015.
• Календарно-тематическое планирование по русскому языку (8 класс) по теме: Тематическое планирование уроков русского языка в 8 .

Бунеевой . Из них на развитие речи - 1. Орфограммы- гласные буквы (опознавательный признак – безударное положение гласного)  1ч. Типы орфограмм. Орфограммы- гласные буквы (опознавательный признак – наличие шипящих или ц перед гласными)  1ч. Типы орфограмм. Орфограммы- согласные буквы (опознавательный признак – положение на конце слова и в стечении согласных)  1ч. Типы орфограмм. Орфограммы- согласные буквы (опознавательный признак – наличие Н на конце слова)  1ч. Типы орфограмм. Орфограммы - буквы ъ и ь разделительные  1ч.

Типы орфограмм. Орфограмма- буква ь неразделительный  1ч. Типы орфограмм. Орфограммы- пробелы. Орфограммы- контакты (опознавательные признаки – наличие не, ни)  1ч.

Типы орфограмм. Орфограммы- пробелы. Орфограммы- контакты (опознавательные признаки – наличие бы, же, предлогов)  1ч.

Календарно-тематическое планирование по русскому языку 8 класс к учебнику Р.Н. Бунеева, Е.В.Бунеевой. Опубликовано. Пояснительная записка (КТП по русскому языку 8Б класс). Классификация звуков русского языка. Назывют ключевые слова урока, подводят итоги. Рабочая программа учебного курса русского языка для 8 класса. Календарно-тематическое планирование по русскому языку (8 класс) на тему. Таким образом, уроки русского языка становятся, по сути дела, . Календарно-тематическое планирование по русскому языку в 8 классе по Учебнику. Курс русского языка направлен на достижение следующих целей, .

Типы орфограмм. Орфограммы- дефисы  1ч. Контрольный диктант + работа над ошибками (2ч)Систематизация знаний по лексике и фразеологии на 1ч.

Тематическое планирование уроков русского языка в 8 классе составлено в соответствии с программой для общеобразовательных .

Подробное изложение художественного текста- повествования с элементами рассуждения  1ч. Сочинение- рассказ «Как я однажды. Способы словообразования   1ч. Речь. Разговорный стиль. Повествование с элементами рассуждения. Рассказ на основе услышанного  1ч.

Виды словосочетаний по главному слову. Синтаксический разбор словосочетания  1ч. Виды словосочетаний по главному слову. Синтаксический разбор словосочетания  1ч. Способы выражения сказуемого  1ч. Составное глагольное сказуемое  1ч.

Составное именное сказуемое  1ч. Дополнение. Способы выражения дополнения. Прямое и косвенное дополнение  1ч.

Обстоятельство. Виды обстоятельств. Способы выражения обстоятельств. Сравнительный оборот в роли обстоятельства  1ч. Несогласованные обособленные определения  1ч. Обособленные приложения  1ч. Обособленные дополнения  1ч.

Обособленные обстоятельства  1ч. Обособленные уточняющие члены предложения  1ч. Сравнительный оборот  1ч. Вводные предложения. Вставные предложения 1ч. Повторение изученного в 8 классе  3ч. Основные виды контроля: -диктант (контрольный, объяснительный, словарный, творческий, свободный, предупредительный, схематический, графический); -комплексный анализ текста; -сочинение; -изложение с творческим заданием; -тест; -устное высказывание; -тренировочные упражнения.

Классификация звуков русского языка 1 Яз. Под диктовку записывают предложение, производят частичный синтаксический разбор предложения; проводят орфографическую работу, морфемный  и морфологический разборы. Проверяют д. з. Составляют и заполняют таблицу (Упр.

Выполняют упр. на выявление новой информации о звуковой стороне языка (Упр. Отвечают на вопросы по фонетике. Выполняют упр. 6. Участвуют  в лингвистической игре «Что может сделать один звук». Выполняют упр. 7,8. Называют ключевые слова урока.

Записывают д. з. Интонация 1 Языковая разминка (записывают предложение под диктовку, выполняют пунктуационный, морфемный  и фонетический разбор) Проверяют д. Участвуют в поблемном диалоге с учителем. Выполняют работу по разграничению понятий слог и слогоделение. Работают над понятием ударение, интонация. Подводят итоги. Записывают д. Орфоэпические нормы 1 Языковая разминка (записывают предложение под диктовку, выполняют синтаксический и  морфемный   разбор.). Проверяют д. з. Отвечают на вопросы по предыдущей теме.

Отвечают на воп. с. Выполняют выборочный диктант. Выполняют тест «Проверь себя».

Работают со статьёй из орфоэпического словаря. Самостоятельно выполняют упр. Назывют ключевые слова урока, подводят итоги.

Записывают д. з. 5. Систематизация знаний о русской графике 1 Проверяют д. Отвечают на вопросы по предыдущей теме. Выполняют яз. Читают текст с экрана и называют ключевые слова. Выполняют упр. 1. Участвуют в беседе по вопросам.

Выполняют упр. 2. Выполняют мини- тест по изученным разделам. Называют ключевые слова урока, подводят итоги. Записывают д. з. 6- 7.

Систематизация знаний по орфографии 2 Проверяют д. Выполняют языковую разминку (читают текст  с экрана и отвечают на вопросы; последнее предл. Самостоятельно выполняют упр. Выполняют объяснительный диктант по упр. Называют ключевые слова урока, подводят итоги. Записывают д. з. 8- 9 3н.

Типы орфограмм. Орфограммы- гласные буквы (опознавательный признак – безударное положение гласного). Выполняют языковую разминку (выполняют лексическую, орфографическую, синтаксическую работу). Отвечают на вопросы по предыдущей теме. Записывают тему урока.

Участвуют в беседе по вопросам. Выполняют работу по группам. Выполняют упр. 2. Составляют схему- таблицу «безударные гл. Е- И в окончаниях существительных». Записывают д. з. 1. Типы орфограмм. Орфограммы- гласные буквы (опознавательный признак – наличие шипящих или ц перед гласными) 2 Выполняют языковую разминку.

Проверяют д. з. Составляют табл. Беседуют по вопросам о типах орфограмм. Выполняют мини- тест. Отвечают на вопросы (повторение). Составляют диктант с изученными видами орфограмм.

Выполняют упр. 3. Подводят итоги и записывают д. Свободный диктант.

Работают над текстом своб. Выделяют основные смысловые части ключевые слова. Работают над видами орфограмм. Коллективно составляют план.

Предварительно пересказывают текст по опорным словам. Записывают текст. Проверяют свои работы. Записывают д. з. упр. Типы орфограмм. Орфограммы- согласные буквы (опознавательный признак – положение на конце слова и в стечении согласных) 2 Анализируют свободный диктант и выполняют работу над ошибками. Выполняют графический диктант. Записывают тему урока.

Беседуют по вопросам об орфограммах- согл. Составляютдиктант на  данное правило. Выполняют упр. 3. Подводят итоги и записывают д. Типы орфограмм. Орфограммы- согласные буквы (опознавательный признак – наличие Н на конце слова) 2 Выполняют языковую разминку. Отвечают на вопросы с элементами проверки д.

Обсуждают в группах мини- сочинения на лингвистическую тему, выбирают лучшее сочинение. Систематизируют материал по изученному типу орфограмм- согл. Выполняют упр. 3. Подводят итоги и записывают д. Свободный диктант. Работают над текстом своб. Выделяют основные смысловые части ключевые слова.

Работают над видами орфограмм. Коллективно составляют план. Предварительно пересказывают текст по опорным словам. Записывают текст. Проверяют свои работы. Записывают д. з. 4.

Типы орфограмм. Орфограммы - буквы ъ и ь разделительные 2  Выполняют языковую разминку ( проводят лексическую, орфографическую и словообразовательную работы). Работа в группах с разными видами орфограмм на основе  выполненных д. Записывают тему урока. Участвуют в фронтальном опросе. Выполняют упр. 4.

Подводят итоги (разрабатывают алгоритм по выбору Ь и Ъ), записывают д. Типы орфограмм. Орфограмма- буква ь неразделительный 2 Выполняют языковую разминку (выполняют лексическую, орфографическую и словообразовательную работу). По материалу яз. разминки  самостоятельно формулируют тему урока. Отвечают на воп. с. Решают лингвистическую задачу. Составляют табл. Для орфограмм- буквы Ь.

Выполняют упр. 4. Подводят итоги. Записывают д. Типы орфограмм. Орфограммы- большие буквы 1. Выбирают текст для яз. Составляют вопросный план по материалам учебника с примерами для каждого вида орфограмм. Русификатор Кпк Eten 500. Под диктовку записывают предложение и анализируют орфограммы.

Выполняют упр. 4. Делают вывод по теме. Записывают д. з. 2. Типы орфограмм. Орфограммы- пробелы. Орфограммы- контакты (опознавательные признаки – наличие не, ни) 2 Выполняют языковую разминку с элементами проверки д. Записывают тему урока.

Участвуют в беседе по вопросам . Заполняют табл.(упр.